袁 忠
11月18日，我參加了集團(tuán)公司紀(jì)委舉辦的紀(jì)檢監(jiān)察干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班，與系統(tǒng)內(nèi)近40名紀(jì)檢監(jiān)察干部同行，走進(jìn)廈門大學(xué)人文學(xué)院，系統(tǒng)學(xué)習(xí)紀(jì)檢監(jiān)察專業(yè)知識(shí)。通過為期5天的培訓(xùn)，深感學(xué)有所獲、受益匪淺。具體來說，體現(xiàn)為三個(gè)“新”。
一是責(zé)任意識(shí)得到新加強(qiáng)。學(xué)習(xí)過程中，我始終銘記集團(tuán)黨委楊龍書記在開班動(dòng)員講話時(shí)的諄諄教誨：“打鐵必須自身硬”，紀(jì)檢監(jiān)察干部要進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)能力建設(shè)，做到提筆能寫、開口能講、案件能查、難事能辦。既要端正態(tài)度，心無旁騖抓好學(xué)習(xí)；又要提高站位，強(qiáng)化素質(zhì)盡好責(zé)；更要學(xué)以致用，勇于擔(dān)當(dāng)出成效。為此，我們認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真記、認(rèn)真悟，通過學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)、開拓眼界、增長(zhǎng)才干。作為一名基層紀(jì)檢干部，我們將牢記使命、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，充分領(lǐng)會(huì)和把握新時(shí)期紀(jì)檢監(jiān)察工作的新任務(wù)、新要求，充分掌握和運(yùn)用新形勢(shì)下紀(jì)檢監(jiān)察工作的新方法、新技能，立足本職本崗，創(chuàng)新思維舉措，以良好的精神面貌和工作實(shí)績(jī)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)落地，監(jiān)督責(zé)任落細(xì)落深。
二是專業(yè)知識(shí)得到新補(bǔ)充。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，課程內(nèi)容豐富，教學(xué)方式多樣，既安排了多堂精彩的理論授課，又穿插了兩堂生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，同時(shí)還組織了分組討論和分享交流，學(xué)習(xí)氣氛濃郁，整體效果良好。我們先后聆聽了廈門大學(xué)鄭賢宇、汪東升等六名教授所作的《當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗形勢(shì)》、新修訂《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《監(jiān)察法、監(jiān)察委與職務(wù)犯罪》、《紀(jì)檢問題處置當(dāng)中的證據(jù)收集運(yùn)用》、《舞弊行為的審計(jì)策略與案例分析》等多場(chǎng)專題講座，充“電”加“油”，彌補(bǔ)短板，個(gè)人的理論知識(shí)得到進(jìn)一步豐富，專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，干事創(chuàng)業(yè)的信心更足、激情更高。
三是業(yè)務(wù)能力得到新提升。劉學(xué)敏教授《紀(jì)檢問題處置當(dāng)中的證據(jù)收集運(yùn)用》的課程教學(xué)，引經(jīng)據(jù)典，以案說法，不僅讓我們掌握了證據(jù)審查判斷的兩個(gè)基本問題、證明力的審查判斷、證據(jù)能力（非法證據(jù)排除規(guī)則）等基礎(chǔ)理論知識(shí)，更教會(huì)了我們關(guān)于物證、書證、證人證言、口供、鑒定意見、電子數(shù)據(jù)的審查判斷方法，明晰了鑒真規(guī)則和印證規(guī)則的規(guī)范運(yùn)用；陳守德教授《舞弊行為的審計(jì)策略與案例分析》的課程教學(xué)，讓我們對(duì)于舞弊的要素、舞弊的區(qū)分以及舞弊幾種手段有了較多了解，教會(huì)我們識(shí)別舞弊的方法、防范舞弊與欺詐的對(duì)策。所有這一些，對(duì)于我們開展好今后的紀(jì)檢監(jiān)察工作，均具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。
總而言之，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們的目的更加清楚、任務(wù)更加明確、態(tài)度更加端正。清官反腐、重典反腐、運(yùn)動(dòng)反腐，“古往今來，反腐路漫漫”，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐倡廉永遠(yuǎn)沒有“休止符”。今后，我們將秉承廈門大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息、止于至善”以為自勉，甘當(dāng)政治生態(tài)的“護(hù)林員”，執(zhí)紀(jì)先守紀(jì)，律人先律己，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)基固本、提素強(qiáng)質(zhì)，做“鐵打”的“打鐵人”，向組織、向職工交出一份滿意答卷。